Мета атестація:
2017 року –підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії», як викладачу спецдисциплін;
2019 року - встановлення 12 тарифного розряду, як керівнику гуртка
Методична проблема, над якою працює педагог: впровадження інтерактивних методів навчання в навчально-виховний процес
Відкриті уроки:
|
Дата проведення |
Тема уроку |
|
12.12.2011
|
Тема уроку. Напилки. Види обпилювання. Технологія обпилювання металу напилками. Мета уроку : - навчальна: ознайомити учнів з видами напилків та їх призначенням, з прийомами обпилювання, операцію обпилювання металу за допомогою простих прийомів роботи, ознайомити учнів з правилами безпечної роботи при обпилюванні; - виховна: виховання працелюбності, організованості, культури праці, уваги, охайність, дбайливого ставлення до інструментів та матеріалів; - розвиваюча: розвивати логічне мислення, моторику рухів, окомір, координацію, точність. |
|
06.11.2012 |
Тема уроку. Основні інформаційні джерела. Технологія пошуку інформації засобами Інтернету.Мета уроку:
|
|
21.02.2013 |
Тема уроку. Характерні види спрацювання деталей двигуна, системи мащення та охолодження. Мета уроку: - навчальна: систематизувати знання учнів про технологічний процес розбирання машин на вузли; формувати в них технічні знання, які характеризують спрацювання деталей кривошипно-шатунного та газорозподільного механізмів, систем охолодження та мащення і способи їх усунення; - розвивальна: розвивати вміння пояснювати та робити висновки після кожного блоку вивченого матеріалу, самостійно знаходити і використовувати різні джерела інформації, застосовувати теоретичні знання для виконання практичних завдань, для оцінки відповідей своїх товаришів; - виховна: прищеплювати учням повагу до праці; виховувати сумлінність, відповідальність, дисциплінованість, самокритичність, ініціативність, відповідальне ставлення до безпеки праці під час ремонту тракторних двигунів, системи їх мащення та охолодження. |
|
20.05.2013 |
Тема уроку. Інструментально-графічні прийоми побудови (паралельних та перпендикулярних прямих, кутів; поділ відрізків, кутів та кола на рівні частини). Мета уроку: - навчальна: показати необхідність застосування геометричних побудов при виконанні креслень, навчити учнів виконувати геометричні побудови: способами побудови паралельних та перпендикулярних прямих, кутів; поділ відрізків, кутів та кола на рівні частини; - розвиваюча: розвивати логічне мислення, просторову уяву, пам’ять, вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, точність рухів та їх швидкість, працювати креслярськими інструментами - виховна: виховувати культуру праці, самостійність, вимогливість до себе, відповідальне ставлення до роботи. |
|
21.11.2013 |
Тема уроку. Побудова перерізів. Виконання та позначення перерізів. Мета уроку: - навчальна: сформувати в учнів інтерес до теми; дати поняття «переріз»; сформувати чітке уявлення про класифікацію перерізів, про необхідність застосування таких графічних побудов; надати алгоритм виконання перерізів; - розвиваюча: розвивати в учнів абстрактне мислення; - виховна: виховувати акуратність у роботі, наполегливість, працелюбність. |
|
24.12.2013 |
Тема уроку. Масштаби креслень: призначення, види й позначення. Основні відомості про нанесення розмірів на кресленні. Мета уроку: - навчальна: ознайомити учнів із поняттям масштабу та правилами нанесення розмірів на кресленнях і навчити їх виконувати нанесення розмірів на кресленнях; формувати навички самостійної роботи; - розвиваюча: сприяти розвитку вмінь використовування креслярських інструментів при оформленні креслень; - виховна: сприяти вихованню в учнів відчуття краси і акуратності в роботі. |
|
20.11.2014 |
Тема уроку. Несправності системи змащування. Технічне обслуговування системи мащення. Мета уроку: - навчальна: систематизація знань учнів про загальну будову, призначення й дію системи мащення двигуна та формування в них технічних знань, які характеризують несправності системи мащення та способи їх усунення, про вид регламентних робіт ТО системи мащення, уміння застосовувати отримані знання під час роботи на автомобілях; - розвивальна: розвиток пізнавальної активності й самостійності учнів, логічного мислення, технічного кругозору, навичок самоконтролю; - виховна: прищеплення учням поваги до праці, виховання сумлінності, відповідальності, ініціативи, бережного ставлення до експлуатації автомобілів та безпеки праці при ТО системи мащення двигунів. |
|
11.12.2015 |
Тема уроку. Призначення та основні види аксонометричних проекцій. Мета уроку: - навчальна: навчити будувати осі аксонометричних проекцій; будувати аксонометричні проекції плоских фігур; - розвиваюча: розвивати просторове мислення, вміння користуватися креслярськими інструментами при графічних побудовах; наносити розміри на кресленнях; - виховна: виховувати в учнів акуратність, посидючість у роботі. |
|
05.10.2016 |
Тема уроку. Підприємець: хто це такий, як ним стати та чи варто це робити? Мета уроку: - навчальна: дати учням розуміння, що підприємець – ключова фігура ринкової економіки, які характерні риси притаманні людині, схильній до підприємницької діяльності; з’ясувати, які основні функції виконує підприємець; ознайомити їх з правами, обов’язками та відповідальністю підприємця; навчити їх визначати особисту здатність до підприємництва; - виховна: виховувати повагу до підприємництва, цікавість до підприємницької діяльності, економічну культуру та культуру спілкування з партнерами, самосвідомість і громадську гідність, потребу у самоосвіті; - розвиваюча: розвивати вміння орієнтуватися в системі знань про статус підприємця, застосовувати необхідні знання в своєму житті, формулювати та відстоювати свою власну думку.
|
|
27.09.2017 |
Тема заняття. Види тонколистового металу. Властивості тонколистового металу. Мета заняття: - навчальна: засвоєння знань про механічні властивості металів, процес виготовлення тонколистового металу на прокатних станах, його види та призначення; формування практичних вмінь визначення твердості, гнучкості, пружності різних видів листового металу. - розвиваюча: розвивати пам’ять, спостережливість; - виховна: виховувати любов до праці та інтерес до роботи з тонколистовим металом. |
|
29.11.2017 |
Тема заняття. Різання листового металу ручними слюсарними ножицями. Мета заняття: - навчальна: ознайомити учнів з видами слюсарних ножиць, навчити різати слюсарними ножицями листовий метал, вирізати заготовки аксесуарів для каміна, ознайомити учнів з правилами безпечної роботи при різанні ножицями листового металу; - розвивальна: розвивати моторику рухів, окомір, увагу, працьовитість; - виховна: виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів, акуратність, дисциплінованість, основу культури праці. |
|
13.12.2017 |
Тема заняття. Напилки, їх відмінність за розміром і профілем насічки та за номерами насічок. Класифікація напилків. Поводження з напилками, догляд за ними. Мета заняття: - навчальна - ознайомити учнів з видами напилків та їх призначенням, з правилами безпечної роботи з ними; - виховна - виховання працелюбності, організованості, культури праці, уваги, охайність, дбайливого ставлення до інструментів та матеріалів; - розвивальна - розвивати в учнів навички аналізу при виборі напилків, логічне мислення, моторику рухів, окомір, координацію, точність.
|
|
16.05.2018 |
Тема заняття . Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання п проекту. Створення банку ідей. Мета заняття: засвоєння знань про сутність творчості, зміст та технологію створення банку ідей, формування вмінь здійснювати пошук необхідної інформації з використанням різних джерел інформації; розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати допитливість, наполегливість, працелюбність. |
|
26.06.2018 |
Тема заняття. Розроблення реклами. Мета заняття: навчити учнів розроблювати рекламу свого проекту - мангалу, розвивати естетичні смаки, виховувати любов до прекрасного. |
|
10.10.2018 |
Тема заняття. Засоби вимірювання лінійних розмірів: штангенінструмент, кінцеві міри довжини. Мета заняття. Ознайомити учнів із засоби вимірювання лінійних розмірів: штангенінструментом і кінцевими мірами довжини. |
|
16.10.2018 |
Тема заняття. Практична робота. Ознайомлення з будовою і правилами користування мікрометром. Мета заняття: Навчити учнів правильно користуватися мікрометром, та правилами проведення вимірювань з допомогою цього приладу; навчитись проводити вимірювання з допомогою вище зазначеного приладу; виміряти розміри наданих деталей. |
|
25.10.2018 |
Тема заняття. Прийоми розмічання на листовому металі. Підготовка до розмічання Мета заняття: Засвоєння знань про прийоми розмічання. Формування знань про прийоми розмічання заготовки виробу на листовому металі та підготовчі роботи до розмічання та вмінь коректного використання розмічальних інструментів, економного розмічання заготовки. Розвивати акуратність, точність під час виконання графічних зображень. Виховувати основи культури праці. |
|
05.12.2018 |
Тема заняття. Гнуття металу. Інструменти та пристрої для гнуття металу. Мета заняття: навчитися використовувати інструмент, пристрої і обладнання, які приміряються при гнутті листової сталі, прутків, а також труб під різними кутами. |
|
22.01.2019 |
Тема уроку. Виконання і позначення перерізу. Мета уроку: навчальна - ознайомити з особливостями виконання перерізу, навчити виконувати і читати креслення предмета при виконанні перерізів; виховна – виховувати відповідальне ставлення до роботи; розвиваюча – розвивати просторове мислення, увагу, пам'ять. |
Методичні напрацювання:
Доповіді і виступи:
|
Дата |
Тема доповіді або виступу |
|
Педагогічна рада |
|
|
30.12.2011
|
1. Міжпредметні зв’язки як засіб інтегрованого змісту сучасного навчання (протокол № 4) |
|
2. Шляхи підвищення ефективності морального виховання учнів (протокол № 4) |
|
|
05.01.2012 |
Формування екологічної культури особистості. Залучення учнів до активної екологічної діяльності. Екологічна освіта на уроках будови і експлуатації автомобіля (протокол №5) |
|
31.10.2012
|
Використання інноваційних технологій в сучасних умовах розвитку освіти (з використанням мультимедійного обладнання, протокол №2) |
|
30.05.2013
|
1. Використання між предметних зв’язків як важливий засіб підвищення якості знань і практичних навичок учнів у процесі професійної підготовки (протокол № 9) |
|
2. Підвищення зацікавленості та розвиток креативного мислення учнів через використання ігрових завдань та інтерактивних технологій. (протокол № 9) |
|
|
12.12.2013 |
Креативна освіта. Основні поняття та напрямки. Принципи побудови навчально-виховного процесу (з використанням мультимедійного обладнання, протокол №5) |
|
12.01.2017 |
Поєднання інноваційних та традиційних форм і методів роботи як один із напрямків підвищення якості уроку (з використанням мультимедійного обладнання, протокол № 4 ) |
|
Методична рада |
|
|
09.10.2012
|
Використання методу порт фоліо у методичній роботі як засобу самоорганізації та самоконтролю розвитку компетентної особистості (протокол №2) |
|
14.03.2013
|
Застосування інтерактивних технології у навчально-виховному процесі ( з використанням мультимедійного обладнання, протокол № 7 ) |
|
08.10.2015 |
Традиції та новації в навчанні. (Семінар-практикум) |
|
Доповіді і виступи |
|
|
27.06.2010 |
Формування викладача в саморозвитку, самовдосконаленні через впровадження новітніх освітніх технологій (Проблемний стіл) |
|
18.01.2011 |
Інтерактивні методи навчання (МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
17.05.2011 |
Активізація науково-пізнавальної діяльності учнів (МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
20.09.2011 |
Самостійна навчальна діяльність учнів ( МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
09.01.2012 |
Організація роботи майстра в. н. та класного керівника з педагогічно занедбаними учнями (Педагогічні читання) |
|
05.09.2012
|
Інтерактивні методи навчання на уроках технологій (Теоретичний семінар, МК ПП природничо-математичної підготовки) |
|
18.10.2012 |
Прийоми слюсарних операцій в алгоритмах ( МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
10.12.2012
|
Методика проведення різних типів уроків (Протокол № 4, школа молодого педагога) |
|
10.12.2012 |
Технологія проблемного навчання (Теоретичний семінар) |
|
17.01.2013 |
Використання між предметних зв’язків при викладанні спец предметів ( МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
19.09.2013 |
Проблеми формування мотивації навчальної діяльності учнів за сучасних умов (МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
01.10.2013 |
Активізація навчальної діяльності учнів на уроці (МК ПП природничо-математичної підготовки) |
|
12.11.2013 |
Технології колективно-групового навчання (МК ПП будівельної промисловості) |
|
20.11.2013 |
Оптимізація та інтенсифікація навчання економічних дисциплін (Обласна секція викладачів економіки) |
|
16.12.2013
|
Модель сучасного уроку з точки зору компетентнісно-орієнтованого підходу до навчання (Теоретичний семінар) |
|
19.12.2013 |
Використання ІКТ при вивченні спец предметів для підвищення навчальних досягнень учнів (МК ПП сільськогосподарського виробництва) |
|
08.01.2014 |
Типи уроків теоретичного навчання (Педагогічні читання) |
|
08.01.2014 |
Застосування проектів на уроках технологій. Поділ думками (МК ПП природничо-математичної підготовки) |
|
27.02.2014 |
Урок у інтерактивних технологіях навчання (Науково-теоретичний семінар) |
|
08.04.2014 |
Уміння педагогічного спілкування. (Круглий стіл. МК класних керівників) |
|
16.04.2014 |
Вплив стилю спілкування педагога на емоційне самопочуття учнів. Диспут. (МК класних керівників) |
|
13.05.2014 |
Структура процесу виховання. Година спілкування – сутність, зміст і процес виховання (МК класних керівників) |
|
04.11.2014 |
Професійна етика педагога (Круглий стіл. МК ПП електротехнічних дисциплін) |
|
22.04.2015 |
Психологічні труднощі у навчанні учнів. Типологія, причини їх подолання (Проблемний стіл) |
|
27.05.2015 |
Організація ефективного педагогічного спілкування (Семінар) |
|
03.11.2015 |
Особливості організації виконання учнями графічних завдань з креслення (МК ПП будівельної промисловості) |
|
05.01.2016 |
Сучасні вимоги до уроку креслення (МК ПП будівельної промисловості) |
|
06-24.02. 2017 |
Творча робота «Інтерактивні форми і методи навчання на уроках технологій» (ЗІППО) |
|
14.03-04.05. 2017 |
Творча робота: «Розвиток просторового мислення учнів на уроках креслення» (НМЦ ПТО ПК ІПП у Хмельницькій області) |
|
12.10.2017 |
З досвіду роботи «Психолого-педагогічні проблеми розвитку просторового мислення на уроках креслення». (МК ПП будівельної галузі) |
|
09.11.2017 |
Вимоги до сучасного уроку. (Методичний діалог – «Сучасний урок») (МК ПП будівельної галузі) |
|
14.12.2017 |
Виховання учнівського колективу. (Психолого-педагогічний семінар «Класний колектив сьогодні. Згуртованість класного колективу») (МК ПП будівельної галузі) |
|
20.12.2017 |
Доповідь. Основні принципи організації навчально-виховного процесу (МК суспільно-гуманітарної підготовки) |
|
17.01.2018 |
Доповідь. Розвиток мислення учнів, формування пізнавальних вмінь на уроках економіки (МК суспільно-гуманітарної підготовки) |
|
21.02.2018 |
Презентація циклу уроків із економіки «Національна економіка як ціле» (МК суспільно-гуманітарної підготовки) |
|
13.09.2018 |
Як діяти в конфліктній ситуації (Тренінг) |
|
11.10.2018 |
Психологічне здоров’я викладача (Теоретичний семінар) |
|
|
|
|
08.11.2018 |
З досвіду роботи: Використання ТЗН під час викладання спецдисциплін (МК ПП будівельної галузі) |
|
13.12.2018 |
Непередбачувана ситуація у педагогічній взаємодії (Круглий стіл) |
|
14.02.2019 |
Методика організації колективної та групової роботи у гуртках науково-технічної творчості (МК ПП будівельної галузі) |
Публікації у засобах масової інформації:
- Методична розробка уроку професійно-теоретичної підготовки з теми «Несправності системи мащення» - журнал Профтехосвіта № 2, 2012
- Методична розробка уроку професійно-теоретичної підготовки з теми «Характерні види спрацювання деталей двигуна, системи мащення та охолодження» - журнал Профтехосвіта № 7, 2015
- Збірка сценаріїв виховних заходів патріотичного спрямування «Щоб мати Україну – треба бути Українцями». Година спілкування «Ми - нація єдина, твої ми діти, Україно!», 2015
- З досвіду роботи. Застосування методів розвитку просторового мислення на уроках креслення. – журнал Вісник ДПТНЗ «Білківський ПАЛ», березень, 2018
- Свято останнього дзвоника «Відлітають птахи із рідного гнізда». – журнал Вісник ДПТНЗ «Білківський ПАЛ», червень, 2018
- Доповідь. Використання ТЗН під час викладання спецдисциплін. – журнал Вісник ДПТНЗ «Білківський ПАЛ», листопад, 2018
- Методична розробка заняття в гуртку «Різання листового металу ручними слюсарними ножицями». – Методичний портал, 2019
- Методична розробка заняття в гуртку «Напилки, їх відмінність за розміром і профілем насічки та за номерами насічок. Класифікація напилків. Поводження з напилками, догляд за ними. Методичний портал, 2019
Участь у конкурсах
- Панорама педагогічної творчості «Професійно-технічна освіта Закарпаття – 2011»
- Краще навчально-методичне забезпечення кабінетів в середині МК педагогічних працівників сільськогосподарського виробництва, 2012
- Огляд-конкурс на кращий інноваційний проект – Школа морального здоров’я, 2012
- Конкурс «Калейдоскоп педагогічних ідей», 2013
- Конкурс учнівських проектів з предмету технології, 2013
- Конкурс «Панорама творчих уроків – 2015»
- Декада педагогічної творчості. Методична розробка уроку з теми «Напилки, їх відмінність за розмірами насічок. Класифікація напилків. Поводження з напилками, догляд за ними» , 2016