ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Методична розробка уроку виробничого навчання «Технічне обслуговування та ремонт різних типів реле»
( протокол №2 засідання метод комісії ПП електротехнічних дисциплін від 14.09.2011 )
Майстер виробничого навчання формує технологічні прийоми знаходження та усунення пошкоджень різних типів реле, перевірки їх працездатності, вчить безпечним прийомам роботи при виконанні технічного обслуговування та ремонту реле, знайомить з новітніми технологіями. При закріпленні навчального матеріалу використано метод аналізу конкретних виробничих ситуацій, що дозволяє виховувати в учнів здатність до узагальнення висновків, привчає до самостійних пошукових і дослідницьких дій.
В ході уроку використані ігрові прийоми «Технологічний бій», та «Експрес- майстерня».
Методична розробка уроку виробничого навчання «З’єднання алюмінієвих і мідних жил»
( протокол №3 засідання метод комісії ПП електротехнічних дисциплін від 23.10.2013 )
Урок розроблено з використанням ігрових технологій навчання. Під час вступного інструктажу застосовані вправи «Мікрофон» та «Клоуз-тест»; інструктаж з охрони праці проведено у формі ділової гри «Ви - іспектор»; на завершальному етапі уроку, під час заключного інструктажу, використана бліц-вправа «Так-ні».
|
Проведення відкритого уроку Методична мета: «Застосування сучасних технічних засобів на уроках виробничого навчання.»
|
Протокол №8 від 09.03.16 |
|
Проведення відкритого уроку з виробничого навчання у групі другого року навчання з професії «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування». Методична мета: «Впровадження диференціального підходу на уроках виробничого навчання».
|
Протокол №3 від 11.10.2016 |
|
Проведення відкритого уроку з виробничого навчання у групі третього року навчання з професії «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування». Методична мета: «Впровадження диференціального підходу на уроках виробничого навчання». |
Протокол №7 від 13.02.2018 |
|
Проведення відкритого уроку з виробничого навчання у групі першого року навчання з професії «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування». Методична мета: «Впровадження диференціального підходу на уроках виробничого навчання».
|
Протокол №7 від 12.02.2019 |
МЕТОДИЧНА РОБОТА
Індивідуалізація та диференціація процесу виробничого навчання
(протокол № 2 засідання методкомісії ПП електротехнічних дисциплін від 12.09.2012)
У дані роботі розкрито методи впровадження індивідуального та диференціального підходу до учнів на уроках виробничого навчання через застосування групової та ланкової форми роботи, індивідуальні самостійні роботи, заняття у гуртках технічної творчості.
|
Круглий стіл «Формування творчих і пізнавальних здібностей учнів з використанням технології розвитку критичного мислення».
|
Протокол №3 від 14.10.15 |
|
Міні-конференція. «Інноваційні технології як шлях до якісної освіти».
|
Протокол №6 від 13.01.16 |
|
Круглий стіл «Поєднання традиційних та сучасних технологій навчання для підвищення якості професійної освіти.» |
Протокол №4 від 8.11.2016 |
|
Проведення тижня професії «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування».
|
Протокол №8 від 07.03.2017 |
|
Проведення тижня «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування». (19-23.02.2018) |
Протокол №7 від 13.02.2018 |
|
Проблемний стіл «Сучасні підлітки і навчання. Психологічні труднощі у навчанні підлітків». |
Протокол №8 від 13.03.2018 |
|
Тиждень «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування». (18-22.02.2019) |
Протокол №7 від 12.02.2019 |
|
Участь у роботі круглого стілу «Ефективне виховання без покарання». |
Протокол №8 від 12.03.2019 |
|
З досвіду роботи: «Згуртування колективу групи як запорука успішної взаємодії». |
Протокол № 9 від 09.04.2019 |