Головна » Статті » Новини ліцею

КВК "Найрозумніший"
Мета: показати учням красу та багатство української мови за допомогою народної творчості, творів поетів; викликати бажання вивчати рідну мову, здобувати знання, милуватися її красою; розвивати мовлення учнів, творчі здібності учнів; виховувати любов до рідного слова, до рідної землі, свого народу.
Обладнання: на стіні плакати з висловами видатних людей про мову, вишиті рушники, молитва до мови.
                                                                 Хід КВК
Ведучий: Дорогі учні! Шановні гості! Вельмишановне журі! Як всі ми знаємо 21 лютого відзначаємо День рідної мови. Тож сьогоднішній КВК ми присвячуємо рідному слову, рідній українській мові. Українська мова своєю милозвучністю посідає одне з перших місць між європейськими. Її красу, її співучість визнає весь світ. Не одне століття українська література являє читачам образ рідного слова, бо ж нема байдужого до рідної мови, до своєї землі, тієї, на якій він народився і живе.
                                         О мово рідна!
                                         Золота колиско!
                                         В яких світах би не бувала я, -
                                         З тобою серцем і по-українськи
                                         Я вимовляю мамине ім'я.
                              
   Я вірю в те, що слова цього вірша допоможуть вам глибше впізнати той чарівний світ української мови у підготовленому нами КВК.
„Розквітай же, рідне слово!”
Сьогодні змагаються команди:
Група ОБ-14 «Батерфляй». капітан команди - Клим Діана Група
Об-24 «Веснянки» капітан команди – Митровці Юлія
Вирішує долю команд шановне журі у складі ...
Всі конкурси оцінюються балами. Найвищий бал – „5”.
І. – Знайомство з командами починається з привітання.
                                
То ж просимо команду групи Об-14 почати наш КВК своїм привітанням.
(Після них з своїм привітанням виступають учні групи Об-24).
Ми побачили привітання обох команд.
Просимо журі оцінити привітання, а також оцінити відповідними балами емблеми команд і їхній загальний вигляд.
ІІ. Як завжди, у КВК – розминка.
Перевіримо швидкість вашого мислення.
То ж до вашої уваги бліцтурнір.
Я буду давати тлумачення понять, а ви – називати їх одним словом:
Кожна відповідь – 1 бал.
1. Мати батька або матері. (бабуся)
2. Український національний щипковий музичний інструмент з декою овальної форми. (бандура)
3. Народно-обрядова хорова пісня, в якій оспівується пробудження природи, кохання, надії на врожай. (веснянка)
4. Головний чоловічий убір з широкими полями. (бриль)
5. Прикраса з перлів, коралів, яку жінка носить на шиї. (намисто)
                                                             
                                                        Питання для другої команди
1. Вигадка, розповідь про те, чого насправді не було й не може бути. (байка)
2. Чоловік стосовно своїх дітей. (батько)
3. Дерево або кущ з гнучким гіллям, продовгуватими вузькими листками і зібраними в сережки квітками. (верба)
4. Квіти, листя, гілки, сплетені в коло, якими зазвичай прикрашають голову дівчата. (вінок)
5. Старовинна обрядова новорічна пісня, що виконується 31 грудня та 1 січня за старим стилем. (щедрівка)
Просимо журі поставити оцінки за другий конкурс.
ІІІ. Один з найважливіших конкурсів – домашнє завдання. Командам на домашнє завдання було підготувати інсценізацію української гуморески.
Запрошуємо команду групи ОБ-14.
(Наступною виступає команда групи ОБ-24 )
Просимо журі оцінити конкурс.
IV. Кожна з команд підготувала своїм суперникам мовознавчі кросворди. Запрошуємо команди розпочати цей конкурс.
V. Поки команди працюють з кросвордами, проводимо хвилинку – цікавинку з вболівальниками:
1) Любі учні,
   Вам загадочка така:
   Чи не знаєте ви слова,
    Яке б мало 40 „а”?
                                 (сорока)
2) О, тренуйтесь, учні, в мові,
    Щоб розумними росли,
    А скажіте, що за слово
    Має 100 сполучень „ЛИ”.
                                  (столи)
3) Яка буква ображена на те,
    Що її не пишуть на початку слів?
                                    (и)
4) Чим кінчається день, а починається ніч?
                                    (н)
5) Хоч не риба,
    але є в Дніпрі, 
    Дністрі, Десні, Дінці?
                                   (буква "д")
6) Від яких двох букв стає жарко, гаряче?
                                   (пе,че)
7)Які алфавіти складаються з шести літер?
                                 (абетка, азбука)
8) Який синонім прислівника тепер не змінює свого значення, коли його прочитати справа на ліво?
                                 (зараз)
9) Що знаходиться в середині школи?
                                 (літера о)
10) Що стоїть між підлогою і стелею?
                                 (літера і)
11) Як написати слово робота п’ятьма літерами?
                                (праця).
      А чотирма?
                                 (труд)
12) Що треба зробити, щоб майка злетіла?
                                (чайка)
 Журі оцінює конкурс.
VI. Для кращого розуміння літературного твору велике значення має його виразне читання. Отже, конкурс на краще виразне читання напам’ять вірша.
VII. Конкурс капітанів.
            „Ланцюжок”
                                           
       Записати якнайбільше слів, щоб кожне наступне слово починалося двома останніми звуками попереднього слова.
       А в цей час, інші члени команди утворюють якнайбільше слів із слова література.
VIII. Конкурс „Чи знаєте ви частини мови”.
       Котра з команд швидше.
1. Пригадайте 2 частини мови, у яких є одинаків корінь. (прислівник, дієслово)
2. Назвати 3 назви частин мови із спільним префіксом. (прикметник, прислівник, прийменник)
3. Які 3 назви частин мови мають спільний корінь. (іменник, займенник, прийменник)
4. Перерахуйте назви частин мови з нульовим закінченням (ім-ик, займ-ик, прик-ик, присл-ик, числ-ик, прийм-ик, сполучник, вигук)
5. На майданчику в зоопарку гуляли 10 маленьких звірят. Назвіть їх. Які суфікси мають їхні назви? (вовченя, левеня, тигреня, мавпеня, слоненя, козеня, верблюденя, лисеня, лосеня, зубреня).
6. До якої частини мови належать слова: двійка (імен.), двоє (числ.), надвоє (присл).
ІХ. Супергра в Країні Чудес.
     Конкурс скоромовок (Кожна команда по черзі називає скоромовку (1 бал).
     Виграє та, котра більше назве).
Слово для підведення підсумків і визначення команди - переможця надається журі.
      І місце зайняла команда «Батерфляй» групи ОБ-14.
      ІІ місце – команда «Веснянки» групи Об-24.
На цій приємній ноті наше змагання закінчилося.
Любіть і вивчайте свою рідну мову.
Всім спасибі!
                                
 
Категорія: Новини ліцею | Додав: dptnz (11.03.2010)
Переглядів: 4718 | Рейтинг: 3.7/3